自从儿子上小学以后，家里因为儿子的教育问题经常发生争执。有必要思考和总结一下，我们在教育孩子上面有些什么需要改进的地方。
我觉得我们几个在教育理念和方法上各有各的优点和缺点。
老妈的优点是她是老师，给孩子讲题的时候很有方法，拥有几十年的经验，我们无论如何都是赶不上的。她的教育方式是无微不至的关心，代劳一切事情，帮穿衣服、帮穿袜子穿鞋、喂他吃饭。儿子是很享受这一过程，但这也导致了他的生活自理能力没有得到应有的锻炼。老妈在给他穿袜子穿鞋子的时候，他甚至还在玩自己的玩具。
而老妈看到儿子的这些反应，又爱唠叨。说他自己不会系鞋带、不会穿衣服。一边唠叨又一边帮他把鞋带系上、把衣服穿好。一边唠叨他玩了玩具不收拾、一边帮他把玩具收拾好。
长久以来，造成的后果是，儿子就把她的话当成耳旁风，你说你的、我玩我的。该学习和练习的生活技能依然不会。
而老婆看了很多育儿的书和文章，教育方法也很好，目前主要是焦虑。现在就在焦虑儿子长大了找不到工作怎么办，这也有些过早了。所以她对儿子提出了很高的标准和很严的要求。这些标准和要求主要是在学习上，所以儿子在学习上一直是很优秀的。
但是儿子稍微有一点做得不好，就着急上火，三十多岁的人了，还跟个几岁的孩子赌气闹矛盾，一会儿又抹一下泪撒手不管，一会儿又说养了个白眼狼，搞得儿子压力很大。
孩子目前有点不善于沟通，老婆说这些气话的时候他又不会回应，主要是找不到合适的沟通方式，搞得两个人相处一会儿很融洽，一会儿又起冲突。所以我觉得还是要首先从与人的沟通教起，学习什么的可以先做为重要而不紧急的事情。
而我的教育方式主要是以引导为主，在儿子没有要求的情况下不主动帮他处理任何事情，锻炼他独立自主的能力。平时注重跟他之间的交流，引导他去自己思考。这就导致老妈和老婆经常说我不管孩子。说实话我也不认同她们的教育方式，但我认为君子和而不同，虽然我不认同，但是不影响我们之间和睦相处。我从来没有要求过他们按照我的方式来教育，反而她们要求我也必须按照他们的方式对儿子进行教育。
比如，做作业必须坐在他旁边守着，做得不对的地方马上就要提出来要求他改正。这样虽然在老师的作业评价里可以得到很高的分数，但是我们不可能永远陪着他，对于孩子的长远发展是没有好处的。
再比如，陪儿子玩时，不能和儿子各玩各的，眼睛必须一直放在孩子身上，随时跟他说话陪他玩，否则就是没管他。
这个周末，我尝试了一下提要求之前先跟儿子讲道理。其实儿子是能够听进去的，跟我有点相似，如果每次想让他做点什么，直接强硬的去要求他的话，他非常的抵触，会故意跟大人唱反调。但是如果先好好跟他讲讲为什么要这么做，要求他自己想一想，然后让他自己来安排要不要做这件事，他是会理解并去做的。
今天晚上，儿子写完作业像往常一样，到了8点就出来休息十分钟。但是我之前问他今晚怎么安排的时候他是安排的今晚要做完周末所有的作业的，我估计他如果休息了10分钟，今晚不能完成作业，于是需要阻止他出来玩。我没有直接叫他回去继续做作业，而是先问他，按照你自己的计划，作业能做完的话，你再休息。他说可能时间不够，我就说那么你喝了水就可以进去继续做作业了。他欣然的接受了建议，进去继续写作业了。
对儿子来说，继续写作业这件事情就是我自己的决定，而不是爸爸的要求了，减少了他的很多抵触情绪。我决定以后跟儿子的交流上尽量采用这种引导他自己做决定的方式，减少双方可能的冲突和矛盾，同时让他自己多想，也能练习他的思维。
刚才突然想到，为人父母，确实有很多地方需要继续学习。也许前文总结出来的一些经验，前人肯定都总结出来而且都写在书上了。只是我们缺少学习，或者之前虽然在书上、在网上看到过，但是没有去记、无法实际运用。到后来还是只有靠自己来总结经验，但这个过程也许并不那么愉快。大人和孩子需要共同成长和进步，孩子是一张白纸，所以需要主动改变的，更多时候是大人自己。